acessibilidade

Como a inteligência artificial pode contribuir para as atividades acadêmicas e quais desafios seu uso representa para a formação universitária? Essas questões estarão em debate no XX Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENEPE) da Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), que será realizado de 3 a 6 de novembro de 2026. Com o tema “Universidade pública e inteligência artificial: desafios, possibilidades e perspectivas”, o evento terá palestras de abertura e encerramento dedicadas a diferentes aspectos da presença dessa tecnologia no ensino e na pesquisa.
 

A programação começa no dia 3 de novembro, às 19h, com a palestra “IA generativa como ferramenta útil para redação: além da ciência”, ministrada pelo professor Cauê Alves Martins, do Instituto de Física da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).
 

A apresentação terá uma abordagem prática sobre o uso da inteligência artificial generativa como ferramenta de apoio à redação e à produção técnico-científica. Entre as aplicações que serão demonstradas estão a busca e a organização de referências bibliográficas, a estruturação de textos acadêmicos, a análise de resultados e a comunicação da ciência.
 

O palestrante também abordará os cuidados necessários ao utilizar essas tecnologias, que podem gerar informações incorretas, interpretações inadequadas e erros em análises estatísticas. Nesse contexto, serão discutidas questões relacionadas à integridade científica, à transparência e à segurança da informação, destacando a importância da supervisão humana e do rigor metodológico no desenvolvimento de pesquisas.
 

NOVOS MODOS DE LER, ESCREVER E ENSINAR

No dia 6 de novembro, a partir das 13h30, a programação será encerrada com a palestra “Novos modos de ler, escrever e ensinar: IA, ética e formação universitária”, ministrada pelos professores Edilaine Buin (UFGD/CNPq) e Marcos LS Góis (UFGD), da Faculdade de Comunicação, Artes e Letras (FALE).
 

A conferência terá como foco as mudanças provocadas pela inteligência artificial generativa nas práticas de leitura, escrita e ensino, especialmente na formação de estudantes e professores. A discussão buscará compreender como a universidade pode lidar com essas transformações sem rejeitar as novas tecnologias nem incorporá-las de maneira indiscriminada.
 

Entre os assuntos abordados estarão os desafios relacionados à autoria, às relações de poder, aos vieses algorítmicos e à crescente dependência de plataformas privadas. Os palestrantes também discutirão as implicações pedagógicas dessas ferramentas e seus efeitos sobre a autonomia de estudantes e professores na construção do conhecimento.
 

A apresentação será fundamentada em dados e experiências do projeto interinstitucional “Inteligência Artificial no Ensino de Leitura e Escrita e na Formação de Professores” (IALEF — Processo CNPq nº 409998/2025-7), desenvolvido na UFGD. A pesquisa contribuirá para o debate sobre os caminhos possíveis para integrar a inteligência artificial às práticas educacionais de forma crítica e pedagogicamente significativa.
 

ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO, CULTURA E PÓS-GRADUAÇÃO

Ao longo dos quatro dias, o ENEPE reunirá apresentações de trabalhos desenvolvidos nas áreas de ensino, pesquisa, extensão, cultura e pós-graduação. O encontro é um espaço para compartilhar conhecimentos e discutir iniciativas da comunidade universitária, além de dar visibilidade aos impactos sociais, culturais e científicos das atividades realizadas pela UFGD.
 

As inscrições para participar do XX ENEPE estão abertas até 6 de novembro e podem ser realizadas pela página oficial do evento. O prazo para submissão de trabalhos foi encerrado em 4 de setembro.

Divisão de Jornalismo e Divulgação do Conhecimento - DJOC/DADIC/GABRTR/UFGD