Catalogação e análise de livros didáticos são objetos de pesquisa na UFGD

Catalogar e digitalizar livros didáticos para facilitar as investigações de futuros pesquisadores da área da Educação. Esse é o principal objetivo do projeto de pesquisa intitulado: “Livros didáticos como fonte para a História da Educação: catalogação e análise”, coordenado pela professora Kênia Hilda Moreira.
O projeto está vinculado ao Laboratório de Documentação, História da Educação e Memória (LADHEME) e ao Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação, Memória e Sociedade (GEPHEMES) da Faculdade de Educação – FAED da Universidade Federal da Grande Dourados – UFGD. Com início em outubro de 2011, o trabalho já permitiu o catálogo de mais de cem livros didáticos utilizados em Dourados e região durante o século XX, de diferentes disciplinas.
A catalogação dos livros didáticos inclui: título, nome dos autores, ano e local de publicação, disciplina, editora, medidas do livro, número de páginas, ilustrações e notas que podem apontar, por exemplo, o ano da primeira edição da obra, algum carimbo, nome e local do usuário, etc. Dados que, segundo as bolsistas voluntárias, já permitem análises interessantes do ponto de vista da história da educação na região de Dourados.
Nos últimos anos, o livro didático tornou-se fonte relevante e objeto de estudos para a história da educação, convertendo-se em importante campo de investigação para historiadores da educação em diferentes especialidades. Hoje, é o lugar de encontro de diversos ramos, incluindo a história do currículo, a história das disciplinas escolares e a moderna história interna da escola ou da prática escolar.
No entanto, o caráter instrumental do livro didático e sua modéstia em relação aos demais livros, fez dele, por muito tempo, um objeto de pouca atenção e, consequentemente, um objeto de pesquisa muitas vezes de difícil acesso.
Os livros didáticos analisados em tese de doutorado pela professora coordenadora do projeto também foram catalogados. Dentre eles, há livros didáticos que foram utilizados em Mato Grosso durante a primeira república, como “Minha Pátria” de J. Pinto e Silva (1922) e “História do Brasil” de Rocha Pombo (1925).
As alunas que colaboram na catalogação dos livros e cursam Pedagogia são: Suellen Darould, Patrícia Silva e Maria Ivanete.
A coordenadora do projeto, professora Kênia Hilda Moreira, também é autora do livro “Um inventário: o livro didático de história em pesquisas (1980-2005)” publicado em 2011 pela Editora da Unesp.