Catálogo

Um estudo inovador, originário da dissertação de mestrado – “Corpos deslizantes, corpos desviantes: a prática do skate e suas representações no espaço urbano (1972-1989)” – primeira produção que toma o skate como objeto de estudo em um Programa de Pós-Graduação em História. Eis a origem desta publicação, cuja área de interesse é o skate sob o holofote da história cultural. Mais especificamente, focaliza-se em estruturar e pensar a cultura skatista a partir de suas práticas e representações produzidas no espaço urbano onde sujeitos sobre ‘carrinhos’ formaram identidades e deixaram marcas na ordem social contemporânea.

O livro tem por objetivo traçar um paralelo demonstrativo da linha tênue que separa a cultura erudita da cultura popular no universo que envolve a Idade Média. Para tanto se pauta na análise de dois romances de cavalaria: O Merlim, de suposta autoria de Robert de Boron e A História de Melusina ou O Romance dos Lusignan de Jean D’Arras. A partir da análise dos dois textos, é possível entender o universo que cercava o pensamento dos homens e mulheres do medievo e o reflexo desse pensamento na história do Ocidente, perseguindo seus rastros até os dias atuais.

A problemática das desigualdades étnicorraciais sempre esteve presente no pensamento social brasileiro. O final da década de 90 marca um momento de inflexão, quando o Programa Nacional dos Direitos Humanos reconheceu a existência do racismo e da discriminação no Brasil e “acenou” para a possibilidade de criação de políticas específicas para reverter essas desigualdades historicamente construídas. Esta obra descreve de forma sintética as principais interpretações sobre as relações raciais no Brasil e discute a implementação das chamadas ações afirmativas no Brasil, levando em consideração as especificidades de nossas relações raciais.

No tempo em que descansa de sua lida, o homem do Pantanal conta as façanhas de seu dia a dia. Enredada na teia desse contar, a autora foi atraída pela personagem do Encantado “Mãozão”, percebendo a relação dialógica entre ele e o Curupira, ser mítico que apresenta também com outras denominações, ambos ligados à preservação da natureza. Daí nasceu este livro, cuja importância reside não só no minucioso trabalho de identificação e valorização da produção cultural regional, como também na preciosa antologia das narrativas orais do Pantanal do Mato Grosso do Sul.

O livro trata da repressão política em Aquidauana/MT – hoje Mato Grosso do Sul –, enfocando o Golpe militar de 1964 e seus desdobramentos. Traz análise da Repressão, da Justiça e da Utopia Comunista na cidade, cuja localização próxima à fronteira Brasil/ Paraguai refletiu nas questões do golpe num passado histórico. Para construção dessa interpretação, o autor lançou mão de fontes escritas e orais. O texto foi apresentado no formato de Dissertação de Mestrado ao programa de Pós-graduação em História e Sociedade da Unesp/Assis, no ano de 1994.

Estudo que aborda o desenvolvimento das pesquisas arqueológicas na região do Pantanal, a maior área úmida contínua do planeta; no qual o autor analisa a produção científica dos arqueólogos dentro do contexto histórico da época em que foi produzida. Apresenta um breve e crítico histórico sobre as pesquisas arqueológicas realizadas na região e faz uma avaliação historiográfica dos estudos arqueológicos, sempre com a preocupação de tratar da relação autor-obra-meio. Trata-se, portanto, de uma obra que estimula o debate científico.

Assentado nos campos da antropologia sociocultural e da arqueologia, o livro apresenta textos científicos que discutem dos laudos antropológicos às festividades populares. Os ensaios foram elaborados dentro de três eixos norteadores: cosmologia, territorialidade e antropologia em aplicação. Contando com a participação de quinze pesquisadores dos campos da arqueologia e da antropologia procedentes de seis diferentes países do contexto ibero-americano, a presente obra reflete o esforço de uma rede de saberes e cooperação científica que tem na Universidade Federal da Grande Dourados um de seus epicentros.

O desafio missionário impôs-se primeiro à própria casa dos discípulos de Jesus Cristo (Jerusalém) e foi progressivamente estendido à imensidão. Assim, à medida que o mundo foi sendo descoberto/conhecido, sobretudo a partir do século XVI, os confins da Terra foram se tornando incomensuráveis, vastos e mais desafiadores para os cristãos e suas instituições. No interior dos sertões do Brasil estavam os indígenas. Eram, pois, seres distantes não só geográfica, mas também historicamente. Eles precisavam crer e serem salvos. Assim, os confins da Terra se estendiam, para as igrejas protestantes do Brasil, nas paragens ocidentais do seu próprio país.

O livro trata da criação de instrumentos (protocolos) e procedimentos de avaliação educacional por meio de Ludodiagnóstico. O objetivo foi desenvolver um sistema de avaliação mais abrangente que possibilitasse aos professores especializados, em conjunto com a família, detectarem as habilidades funcionais, as competências, as necessidades específicas e educacionais especiais desses educandos. A obra apresenta subsídios teóricos para a compreensão das necessidades específicas de crianças com múltipla deficiência e cria estratégias de mediação e apoio para facilitar a aprendizagem destas, tendo em vista o processo de inclusão na educação infantil.

A CIBPU – Comissão Interestadual da Bacia Paraná-Uruguai – constituiu-se em 1951 como órgão interestadual de planejamento da Bacia Paraná-Uruguai, fundamentada em um planejamento fluvial integrado. Propôs o desenvolvimento de linhas de navegação fluvial nesta região, numa visão que integrava a navegação fluvial aos demais modais de transporte, de forma a integrá-la posteriormente ao sistema de navegação nacional. Procedeu a estudos e pesquisas precursores, que permitiram o planejamento da produção de energia hidrelétrica no rio Paraná, iniciado com o Complexo do Urubupungá e outras hidrelétricas. Foi extinta oficialmente em 1972.

Este trabalho faz parte de um projeto do autor de selecionar por temas as crônicas que escreveu especialmente entre 1995 e 2009. Outro volume, “Crônicas: Educação, Sociedade”, já foi encaminhado para a Editora e um terceiro, ainda em fase de elaboração, “Crônicas de uma vida”, completa a trilogia. Para “Neoliberalismo, Globalização e Política”, o autor reuniu 99 crônicas que, segundo o senador Delcídio do Amaral, na apresentação da obra, “São crônicas contundentes. Vão ao âmago do tema abordado, seja de maneira direta, dando nome aos personagens, seja fazendo uso de metáforas ou de ironia, que o próprio autor faz questão de não dissimular”.

O conceito de fronteira internacional se refere a uma área indefinida, uma zona percorrida pelo limite internacional e que se aproxima da noção geográfica de região. No entanto, na realidade o ambiente geográfico de fronteira é mais complexo do que aquele simbolizado pelo limite. Ela carrega a noção de fuga e de obstáculo, de liberdade e de impedimento, do legal e do ilícito. Assim, consiste em um espaço de contrastes e dualidade.

A globalização galopante que se encontra em pleno curso nos obriga a repensar a identidade das nações hoje tida como segura e inviolável. Da mesma forma, as linhas fronteiriças entre línguas consideradas distintas até pouco tempo também estão sendo questionadas cada vez mais. A interação com outras culturas aparece como essencial para a evolução da própria cultura. Parafraseando Paulo Freire, poderíamos supor que as culturas se educam em relação, mediadas pelas pessoas.

Passados 60 anos da promulgação da Declaração Universal dos Direitos Humanos, ato que inaugura a “Era dos Direitos”, em âmbito mundial observa-se que muito ainda há por se fazer na defesa destes. No plano interno, ao fim de 20 anos da vigência da Constituição de 1988 e após 57 emendas, pode-se notar avanços, embora perdure uma grande distância entre as estruturas constitucionais de defesa dos Direitos dos indivíduos e os constantes abusos, assim como a ausência de garantias efetivas para protegê-los. O objetivo central desta obra é contribuir para o interesse e desenvolvimento de estudos acerca dos direitos fundamentais sociais, na busca de sua efetiva realização.

Este é um trabalho de análise semiótica que tem como objeto duas entrevistas de história oral de vida, gravadas e transcritas, publicadas no livro “Canto de Morte Kaiowá”, de José Carlos Sebe Bom Meihy, Edições Loyola, 1991. A análise identifica processos discursivos que revelam a presença de duas vozes no discurso híbrido do índio: a voz do próprio índio e a voz do branco. A proximidade da Reserva em que habitam os kaiowá da cidade de Dourados e o intenso processo de confronto cultural a que são submetidos há muitos anos pode explicar esse fenômeno lingüístico.

O texto tem a intenção de provocar uma discussão inicial sobre a política energética no estado de Mato Grosso do Sul, que está entrelaçada, indefectivelmente, com a política ambiental e a política agroindustrial do estado. Além disso, busca refletir sobre o atual cenário de suprimento de gás natural no Cone Sul, através de uma contextualização geográfica, para entender o potencial de fornecimento do gás natural ante às necessidades energéticas do Centro-Oeste. Para finalizar, apresenta-se o escopo regulatório federal e estadual em vigor para o gás natural e aponta sugestões para o setor energético do estado.

A obra procura analisar aspectos considerados relevantes relacionados ao processo de colonização e povoamento da Colônia Agrícola Municipal de Dourados, no período de 1946-1956. A partir de pesquisa em acervos documentais existentes sobretudo nas cidades de Dourados, Ponta Porã e Itaporã, além de depoimentos colhidos de ex-colonos, a autora aborda assuntos ligados à implantação e delimitações das áreas destinadas aos colonos, às questões do processo migratório e às formas de organização e produção.

A educação básica é um dos grandes desafios das sociedades contemporâneas, pois envolve desde a elucidação conceitual até como lidar com as suas múltiplas e diversas dimensões e demandas, gerando condições e possibilidades para a sua realização. O Brasil está entre os países que se defrontam com necessidades e imperativos internos e externos que exigem ganhos quantitativos e qualitativos em educação básica. Os textos que compõem este livro abordam aspectos importantes desse assunto, tendo como referência empírica o caso brasileiro.

Dois eixos temáticos estão articulados no conteúdo do livro e geraram os textos nele reunidos: a História da Infância e da Educação Infantil e a Gestão cotidiana das Instituições de atendimento à criança. O intuito foi trazer ao público interessado as experiências de pesquisadores que se debruçaram sobre as temáticas da história das instituições, formação de professores, organização de espaços e tempos educacionais, história das crianças brasileiras institucionalizadas e histórias de crianças negras e indígenas a partir de diferentes enfoques, dando visibilidade à Infância e à Educação Infantil.

Esta obra apresenta reflexões sobre a educação e sua vinculação aos movimentos sociais e às temáticas de gênero. O estudo busca, inicialmente, uma compreensão acerca das ações e reflexões de atores/as sociais imbuídos de sua prática educativa. Procura-se explorar a diversidade identitária dos sujeitos, a transversalidade nas demandas por direitos, as formas de ativismo e de empoderamento através de articulações em redes de ações e de conhecimentos e, finalmente, a afirmação das práticas pedagógicas em prol de uma educação emancipatória e significativa.